为了进一步提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，夯实教师驾驭课堂教学的能力。搭建一个互相交流、探讨、展示的平台。学前教研组近日开展了唐倩老师的《创意?？?线材仿生构成任务及案例分析》公开课教学活动。

唐倩老师教态自然，准备充分，普通话标准，重点突出，注重发挥学生的主观能动性。整节课的教学任务分成若干个小任务，有利于学生完成师生互动交流及时反馈。教学内容难易适当，由浅入深，注重引导学生思考，板书整洁有理分析透彻，提示恰当好处；教学内容层次分明、条理清晰、容量适度、能揭示知识的内在联系；课堂结构符合学生实际。唐倩老师自己设计活动方案里，充分运用多种教学手段以及多媒体，将新课程理念渗透到教学环节中，充分展示了她的实际教学水平。

课后全体教研组教师进行互动集中评课、自我反思的互动教研活动。唐倩老师分享了自己的设计思路后，教研组内教师结合自己上课实践提出新的建议。教育组长对本次研讨活动进行了总结，并提出不同意见和建议。

张逸菲老师点评：唐倩老师的整堂课思路清晰语言表达准确、生动富有感染力。教学建议：能够在让学生多感受自主创作能够激发学生的创造性

冯伟权老师点评：本节课的精彩之处是把学生的积极性都调动起来，激发了学生的思维，从而推进了学生的积极的思维。教学建议：可在讲解知识点之前结合实际案例，老师拓展学生思维应更拓展更为广泛。

最后，教研组长毛艺莹老师总结：教学中将职业教育与技能训练紧密结合，学生们受到激励和鼓舞，师生间教与学劲头十足。同时，她还勉励大家要不断学习，不断实践探索，不断总结反思，努力提高自身业务，努力打造高效课堂，促进教师个人专业成长。

此次活动也为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使我们在教学方面得到了磨炼，对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。

图文：张逸菲